Dla szkoły, która nigdy nie zanika

Książka ta ma na celu właśnie odpowiedzieć na potrzebę wyjaśnienia funkcji szkoły i zaproponowania przekonania, aby wierzyć w trwałą wartość instytucji szkolnej, która promuje integralną formację wszystkich i każdego człowieka. W tym celu autor analizuje w sposób dość dokumentalny i niewyczerpujący niektóre słowniki i encyklopedie pedagogiczne, a także dwa międzynarodowe raporty dotyczące edukacji. Myśleć pozytywnie i angażować się w edukację szkolną oznacza kochać przyszłość ludzkości.