Właściwości suprasegmentalne struktur fonetyczno-fonologicznych

Celem badawczym niniejszej publikacji jest udowodnienie tezy, że błędne użycie struktur fonetyczno-fonematycznych powoduje zmianę charakteru wypowiedzi lub zakłócenia w odbiorze tekstu obcojęzycznego. W związku z tym, konieczne jest poszukiwanie optymalnych warunków dla przyswajania tych struktur w nauczaniu i uczeniu się języka obcego. Jest pewne, że proces komunikacji mownej wymaga użycia takich struktur, a więc należy przyjąć, że istnieje logiczny, istotny związek funkcyjny pomiędzy nimi, a konstrukcją dyskursu, powstałego w procesie komunikacji. Wydaje się, że aspekty fonetyczno-fonologiczne analizuje się często jedynie w ramach tradycyjnego, strukturalnego językoznawstwa. Praca stanowi próbę skonfrontowania tematów fonologicznych w zbliżeniu do aspektów socjolingwistycznych. Staje się to konieczne względem potrzeb jakie ma współczesna glottodydaktyka.