Praktyki pedagogiczne i osiągnięcia uczniów w Ugandzie

Badania te zostały przeprowadzone w dziedzinie pedagogiki. Badanie dotyczyło w szczególności "Praktyk pedagogicznych i wyników uczniów w szkołach podstawowych w Ugandzie": przypadek Dystryktu Wakiso." Było to badanie przekrojowe, które w dużej mierze objęło urzędników Dystryktu, dyrektorów, nauczycieli i uczniów. Jednym z wniosków z badania jest to, że: Nauczanie następuje po przekazaniu uczniom szczegółowych informacji na temat wszystkich przedmiotów przygotowanych wraz z planem lekcji. Ale niestety, stosowane metody nauczania są w dużej mierze oparte na egzaminach w odniesieniu do nauczania uczniów, jak podchodzić i zdawać pytania, a nie rozumieć treści. Jeden z respondentów powtórzył, że "... dla nas tutaj nasze podejście do nauczania nie ma prezentacji, mamy tylko prezentacje w sesjach tanecznych i teatralnych... uczymy tak, aby nasi uczniowie zdawali egzaminy końcowe na siódmej klasie podstawowej". W badaniu stwierdzono, że obecnie stosowane metody nauczania są przeznaczone tylko dla uczniów, którzy zdają egzaminy, a nie do nauki. Zalecenie jest takie, że istnieje potrzeba większego zaangażowania uczniów w proces uczenia się.