Plany doskonalenia nauki szkolnej: Studium przypadku Unggai Bena

To studium badawcze badało wdrażanie planów doskonalenia nauczania w szkołach (SLIP) w jednym z wyżynnych okręgów Papui Nowej Gwinei. SLIP zapewnia ramy wdrażania w celu promowania doskonałości w nauce uczniów i wyników w szkole. Uzasadnieniem tego badania było określenie mocnych i słabych stron z punktu widzenia osób zaangażowanych w SLIP na poziomie szkoły. W badaniu stwierdzono, że program SLIP stanowi bardzo skuteczną strategię nakłaniania zainteresowanych stron do współpracy w celu zaplanowania poprawy wyników w nauce szkolnej. Korzyścią dla szkół było zapewnienie materiałów dydaktycznych i edukacyjnych, skupienie się na poprawie jakości nauczania uczniów, wspieranie ich dobrobytu, rozwój zawodowy pracowników, utrzymanie infrastruktury, dobre wsparcie rodziców i społeczności lokalnej oraz sprawozdawczość finansowa. Odpowiedzi były różne w odniesieniu do stopnia skuteczności strategii. Skuteczne przywództwo uznano za klucz do sukcesu. Panuje powszechna zgoda co do tego, że współpraca i współodpowiedzialność zainteresowanych stron za pomyślne wdrożenie SLIP powinny istnieć.