Fundacje internetowego szkolnictwa wyższego

Fundacje Internetowego Szkolnictwa Wyższego w pierwszej kolejności przyglądają się powstawaniu szkolnictwa wyższego na odległość. Następnie bada trzy fazy rozwoju studiów na odległość i studiów online oraz standardy jakości wykorzystywane do ich prowadzenia i oceny. Następnie analizuje dane zebrane z 25 uniwersytetów o wysokim poziomie doktoranckim/badawczym w Stanach Zjednoczonych w pięciu kluczowych obszarach działalności instytucji online, określonych przez regionalne agencje, które akredytują wszystkie instytucje szkolnictwa wyższego na poziomie krajowym. Ustalenia te dostarczają ważnych nowych informacji w tych obszarach: 1) kontekst instytucjonalny i zaangażowanie, 2) program nauczania i nauczanie, 3) wsparcie dla wydziałów, 4) wsparcie dla studentów oraz 5) ocena i ewaluacja. Analiza danych dostarcza nowych, krytycznych informacji w świetle istniejących już standardów badawczych i akredytacyjnych agencji. Implikacje dla polityki i praktyki online są badane w pewnym stopniu dogłębnie, podobnie jak szereg kierunków dalszych badań.Do przetłumaczenia tej książki wykorzystano sztuczną inteligencję.